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    岳麓書院位于湖南省長沙市湘江西岸秀麗的岳麓山下,湖南大學校園之中,為我國著名的“四大書院”之一。它自北宋創始,歷宋、元、明、清各代,興學不變。隨著清末改革學制,廢書院,辦學堂,辛亥革命后改高等學校等,直至湖南大學,均因舊址擴建,千余年來都是湖南高等學府所在,反映了祖國文教事業的悠久歷史,是十分可貴的文物史跡。自上世紀八十年岳麓書院經由湖南大學管理和修復以來,書院延續了千年的教育辦學和學術研究傳統,成為了全國書院中承繼其傳統功能的典型代表,被外界譽為“千年學府”。

    北宋開寶九年(公元976年)潭州太守朱洞創建岳麓書院于岳麓山抱黃洞下,初設“講堂五間齋序五十二間”。由此奠定了書院講學部分的基礎。咸平二年(公元999年)州守李允則擴建,書院建筑的講學、藏書、供祀三個組成部分的基本規制形成。北宋大中祥符八年(公元1015年)宋真宗召見山長(即院長)周式,并頒書賜額,“于是書院之稱聞天下”。

    南宋乾道元年(公元1165年)安撫使劉珙因舊址復建,保持了原有規制。劉珙延請張栻主持教事。隨后朱熹自閩專程來訪,與張栻論學,首開書院會講先河。至紹興五年朱熹出任湖南安撫使,書院“更建于爽塏之地,規制一新”。其時,“學徒千余人,食田五十頃”。諺曰:“‘道林三百眾,書院一千徒’”,書院規模有了很大發展。

    元明一代屢有興廢,陽明心學和明代實學相繼發揚于書院。據志載元明大小修建活動達廿多次。明廷幾次令毀書院,尚未受直接影響。其中修建規模較大而有所發展的:正德年間守道吳世忠重新規劃,“以風水未美,遷正學基”,更書院向,遷大成殿于書院左,并形廟制,拆毀道林寺,以其材修建書院?!币虼诵纬闪爽F存書院前部的基本布局。

    清代兩百多年間,修建更密,志載大小修建活動達數十次之多,且多有樸學大師掌院,傳書院經世致用之風。其中較為突出或有所創建的:康熙七年(公元1668年)巡撫周召南倡修,基本承明遺制??滴踟ト?公元1684年)巡撫丁思孔再修,次年得康熙御書“學達性天”額及十三經等賜書十六種,便成現存書院中軸后部規制。乾隆年間對環境風景建設又多有所創。院長羅典辟院旁隙地為園池,栽花木,標以“八景”。清代最后一次大規模修建是在同治七年(公元1868年),巡撫劉昆重振書院,留下書院的最后形制規模,現存書院古建亦多經此次重修或重建。

    清光緒廿八年(公元1902年)清政府實行“新政”,改革學制,詔諭各省“于省城市改設大學堂”,因此次年廢書院,改為湖南高等學堂。學堂仍以此為校舍,僅將“東西齋舍悉改新式”,而自大門以上,講堂,文昌閣、藏書樓及周程朱張等祠堂,保留不變。

    民國元年(公元1912年)廢學堂,乃遷入湖南優級師范學堂,改名湖南高等師范學校。民國六年(公元1917年)高師停辦,又遷入湖南工業專門學校,仍就書院基址擴建,并創辟實習工廠(今址),從此麓山開始了工科教育建設。1926年2月1日省立湖南大學(1937年改國立)在書院正式成立。

    從岳麓書院到湖南大學,千百年來始終堅持成就人才、傳道濟民的教育理想,高揚愛國務實、經世致用的價值取向,倡導實事求是、學貴力行的治學精神,秉持開放自由、兼容并蓄的辦學姿態,培養和熏陶了一代又一代經世濟民之才。從宋代的“道林三百眾,書院一千徒”到清代的“中興將相,十九湖湘”,可以舉出一大批彪炳史冊的歷史人物。習近平總書記2013年視察湖南時指出:“作為湖南大學前身的岳麓書院在歷史上培養了一代又一代經世濟民之才?!币越袊鵀槔?,先后涌現了以陶澍、魏源、賀長齡等為代表的經世改革派,以曾國藩、左宗棠、郭嵩燾等為代表的洋務運動領導者,以譚嗣同、唐才常、熊希齡等為代表的維新變法志士,以黃興、蔡鍔、陳天華等為代表的民主革命者,以楊昌濟、范源濂等為代表的教育家,以何叔衡、蔡和森、鄧中夏、李達、毛澤東等為代表的早期共產主義者。

    上世紀七十年代,湖南省委托湖南大學管理、修復岳麓書院,延續其千百年來的人才培養、學術研究和文化傳播功能。1979年著手岳麓書院修復工作。1984年成立岳麓書院文化研究所。1986年修復工作陸續完成,正式對外開放。1988年列為全國文物保護單位。2005年湖南大學改岳麓書院文化研究所為岳麓書院。1990年獲專門史碩士學位授予權。2000年獲中國古代史碩士學位授予權,2003年獲中國哲學碩士學位授予權、專門史博士學位授予權。2005年獲中國古代史博士學位授予權、中國哲學二級學科博士學位授予權、歷史學一級學科碩士學位授予權、哲學一級學科碩士學位授予權。2009年成立中國史博士后流動站、批準招收歷史學本科生。2011年獲歷史學一級學科博士學位授予權、考古學一級學科碩士學位授予權。2018年獲哲學一級學科博士學位授予權。目前,岳麓書院已經形成從本科、碩士、博士到博士后的完整的人才培養格局,擁有中國史博士后流動站,中國史、哲學2個一級學科博士學位授予權,中國史、考古學、哲學3個一級學科碩士學位授予權,文物與博物館學1個專業碩士學位點,設有歷史學本科專業。

    岳麓書院現設有歷史系、哲學系、考古文博學系3個教學機構;建有國家級2011協同創新平臺1個(出土文獻與中國古代文明研究)、湖南省重點研究基地(機構)3個(湖湘文化重點研究基地、中國四庫學研究基地、岳麓書院國學研究與傳播中心)、湖南省重點學科1個(中國史)。擁有中國歷史研究所、中國哲學研究所、中國思想文化研究所、經學研究所、古籍整理研究所、書院研究中心、四庫學研究中心、出土文獻研究中心、簡帛書法研究中心與楊度與近代中國研究中心等10個科研機構?,F有教師近70人,其中教授27人、副教授13人、博士生導師33人;入選國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才1人,入選理論界文化名家暨“四個一批”人才工程1人,國家社會科學基金評審組專家1人,享受國務院特殊津貼專家5人,教育部教學指導委員會委員2人、教育部新世紀優秀人才支持計劃3人,湖南省優秀社科專家2人。近年來,獲得國家社科基金重大項目9項、重點項目5項、一般項目10項、后期資助項目3項;獲教育部人文社科規劃重大項目1項、重點項目1項、青年及一般和后期資助項目17項;獲湖南省社科基金重大項目1項、重點項目13項、重大委托項目1項、重點委托項目2項,一般項目23項、基地委托項目15項。入選《國家哲學社會科學成果文庫》作品1部;獲全國高等學??茖W研究優秀成果二等獎(人文社會科學)6項;獲湖南省哲學社會科學優秀成果一等獎4項、二等獎7項、三等獎17項。獲得全國百篇優秀博士論文1篇、省優秀博士論文4篇,獲全國高校優秀教材二等獎1項、全國教學成果獎2項、湖南省教學成果獎2項、全國精品課程7門。

    新時代,新發展。岳麓書院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,以人才培養為根本任務,以學術研究為基本支撐,以文化傳播為重要途徑,把學科內涵建設作為建設發展的戰略選擇,把國家戰略需求和區域經濟社會發展需要作為創新發展的動力源泉,扎根中國大地深入發展“岳麓書院模式”,努力推動岳麓書院的全面現代復興,將其建設成為中華文明偉大復興的文化地標。




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